Qué dice la RAE sobre el lenguaje inclusivo y cuáles son algunos ejemplos

✅ La RAE rechaza el lenguaje inclusivo, sugiriendo usar el masculino genérico. Ejemplos: "todos" en vez de "todes" y "alumnos" en lugar de "alumnas y alumnos".


La Real Academia Española (RAE) ha expresado su postura sobre el lenguaje inclusivo en varias ocasiones, señalando que no considera necesario modificar las reglas gramaticales del idioma español para incluir formas que no están contempladas por la norma. La RAE defiende el uso del masculino genérico como una forma inclusiva que ya cumple su función de englobar a ambos sexos, y advierte que el uso de formas como "todos y todas" o el uso de la "e" y la "x" (por ejemplo, "todes" o "todxs") no es gramaticalmente correcto.

Para entender mejor esta postura y cómo se aplica en la práctica, es útil examinar algunos ejemplos específicos y analizar las recomendaciones de la RAE. A continuación, se presentan algunos ejemplos y situaciones comunes donde se plantea el uso del lenguaje inclusivo y las respuestas de la RAE al respecto.

Índice

Ejemplos de lenguaje inclusivo y la postura de la RAE

1. Uso del masculino genérico

La RAE sostiene que el masculino genérico es suficiente para incluir a ambos sexos. Por ejemplo:

  • Forma tradicional: "Todos los alumnos deben entregar sus trabajos."
  • Forma inclusiva propuesta: "Todos y todas los alumnos y alumnas deben entregar sus trabajos."

La RAE considera que la primera forma ya es inclusiva y no requiere cambios.

2. Uso de la "e" como marca de inclusividad

Algunas personas proponen el uso de la "e" para evitar el género binario, como en "todes" en lugar de "todos" o "todas". La RAE no acepta esta forma, argumentando que:

  • Forma tradicional: "Todos están invitados."
  • Forma inclusiva propuesta: "Todes están invitades."

La RAE indica que esta alternativa no se ajusta a las normas del español y recomienda seguir usando el masculino genérico.

3. Uso de la "x" como marca de inclusividad

Otra propuesta es usar la "x" para neutralizar el género, como en "todxs" en lugar de "todos" o "todas". La RAE no aprueba esta forma, explicando que:

  • Forma tradicional: "Todos los estudiantes deben asistir."
  • Forma inclusiva propuesta: "Todxs los estudiantes deben asistir."

Según la RAE, esta forma no es viable porque no se puede pronunciar y no sigue las reglas del idioma.

La postura de la RAE se basa en la defensa de las normas gramaticales tradicionales del español, considerando innecesarias las modificaciones propuestas por el lenguaje inclusivo. Sin embargo, el debate sobre este tema continúa y es un reflejo de las transformaciones sociales y la búsqueda de equidad en la comunicación.

Posición oficial de la RAE sobre el uso del lenguaje inclusivo

La Real Academia Española (RAE) ha emitido una posición oficial sobre el uso del lenguaje inclusivo, tema que ha generado debates y controversias en los últimos años. La institución lingüística establece que el lenguaje inclusivo busca evitar la discriminación y promover la igualdad de género al utilizar formas que abarquen tanto a hombres como a mujeres en un mismo término.

Según la RAE, el uso del lenguaje inclusivo puede lograrse a través de diversas estrategias, como el uso de desdoblamientos, el empleo de barras diagonales (/), el uso de la letra "e" como letra inclusiva, entre otros. Sin embargo, la Academia ha manifestado que no todas estas formas son adecuadas ni recomendadas, ya que pueden afectar la claridad y la cohesión del lenguaje.

¿Por qué es importante esta posición de la RAE?

La posición oficial de la RAE sobre el lenguaje inclusivo es relevante porque marca pautas y criterios para el uso del idioma español en un contexto social en constante evolución. Aunque la Academia reconoce la importancia de promover la igualdad de género, también enfatiza la necesidad de preservar la claridad y la eficacia comunicativa del idioma.

Consejos prácticos para un uso adecuado del lenguaje inclusivo

  • Utilizar el desdoblamiento: Emplear términos que incluyan tanto la forma masculina como la femenina, como "los ciudadanos y las ciudadanas".
  • Evitar las barras diagonales: Aunque se ha utilizado la barra diagonal (/) como recurso para incluir ambos géneros, puede resultar poco estético y dificultar la lectura fluida.
  • Explorar nuevas alternativas: La letra "e" se ha popularizado como una forma de crear términos neutros en cuanto al género, como "todes" en lugar de "todos" o "todas".

Es fundamental encontrar un equilibrio entre la inclusividad y la claridad comunicativa al utilizar el lenguaje inclusivo. La RAE proporciona lineamientos que pueden orientar a quienes deseen incorporar estas prácticas en su comunicación escrita y oral.

Ejemplos de alternativas al lenguaje inclusivo según la RAE

La Real Academia Española (RAE) ha emitido recomendaciones sobre el uso del lenguaje inclusivo en español, proponiendo alternativas para evitar la discriminación y promover la igualdad de género. A continuación, se presentan algunos ejemplos de cómo adaptar el lenguaje sin recurrir a formas que la RAE considera incorrectas:

1. Uso de desdoblamientos:

  • Alumnado en lugar de alumnos o alumnas.
  • Profesorado en lugar de profesores o profesoras.

2. Empleo de sustantivos colectivos:

  • Equipo en lugar de los chicos.
  • Personal en lugar de los empleados.

3. Utilización de @, x o e:

Si bien la RAE no recomienda el uso de estas formas, se han popularizado en ciertos contextos para incluir a todas las identidades de género, como en Latinx en lugar de Latino o Latina.

Es importante recordar que el lenguaje inclusivo busca reflejar la diversidad y promover la igualdad, por lo que es fundamental adaptar nuestras expresiones a un marco que respete a todas las personas, independientemente de su género.

Preguntas frecuentes

¿Qué dice la Real Academia Española sobre el lenguaje inclusivo?

La RAE considera que el uso del lenguaje inclusivo puede dificultar la comunicación y recomienda buscar alternativas que no generen confusiones.

¿Cuáles son algunos ejemplos de lenguaje inclusivo?

Algunos ejemplos de lenguaje inclusivo son el uso de la "@" o la "x" para incluir a todos los géneros, como "tod@s" o "amigxs".

¿Por qué es importante el debate sobre el lenguaje inclusivo?

El debate sobre el lenguaje inclusivo es importante porque busca promover la igualdad de género y la diversidad en la comunicación.

¿Cómo podemos adaptar nuestro lenguaje para ser más inclusivos?

Podemos adaptar nuestro lenguaje utilizando términos neutros, evitando el uso de expresiones sexistas y buscando alternativas que incluyan a todas las personas.

Aspectos clave sobre el lenguaje inclusivo
La RAE recomienda evitar el uso de ciertas formas de lenguaje inclusivo que puedan generar confusiones.
El lenguaje inclusivo busca visibilizar y reconocer la diversidad de identidades de género.
Es importante adaptar el lenguaje para promover la igualdad y la inclusión de todas las personas.
Existen diversas propuestas y alternativas para incorporar el lenguaje inclusivo en la comunicación cotidiana.

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